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陈景胜:阳 春八月放风筝

2019-12-23 00:27

阳春三月,春暖花开,桃红柳绿,风和日丽,正是放飞风筝的好时节。我们走在春风里,握着春风的手,感受那份温软和热心。

周末,我和孙子走在大街上,看到有卖风筝的,10岁的孙子便吵嚷着叫我给他买一个。然后,我们就到广场放风筝。

这是只美丽的蝴蝶风筝,我们站在广场上,迎着春风,抖开线,抽拉风筝,终于,我帮孙子把“蓝蝴蝶”一点点放起来,他兴奋地拉着线跑开了。风筝顺着风力窜上了天,渐渐飞高。

此时的广场上空,“老鹰”长翅迎风、“燕子”轻舞飞扬、“蝴蝶”美丽翩翩……孩子们一边奔跑一边喊叫,还有不少老人也加入了欢乐奔跑的队伍。放风筝时,人们或缓步,或疾跑,缓急相间,张弛有度,活动周身关节,加快血液循环,全身都在运动。同时,放风筝要昂首翘望,极目远视,还能调节眼部肌肉和神经,保护视力。此时,必然悦目赏心,乐而忘忧,趣而忘返,神情陶然。“忘年之交”一起放风筝,可使老年人童趣勃发,心情舒畅。有风,就有风筝。放风筝就是跟春风握手,跟春阳拥抱,疯够了,玩累了,我们大汗淋漓地披一身春光回家。

风筝是由中国人发明的,距今有2000多年的历史。过去,风筝又称纸鸢,也称鹞子。古书上有:“鲁班削竹为鹊,成而飞云”和“公输般变木鸢,以窥宋城”的记载,足以说明风筝历史悠久,源远流长。据说,五代时的李邺,曾在宫中放纸鸢为戏,又别出心裁地在鸢的头部安装竹弦,风吹竹弦,发出如弹拨古筝般的声音,于是便得“风筝”之名。

记得在儿子的小学课本中,对清人高鼎的《村居》这首诗记忆很是深刻:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童放学归来兴致勃勃放风筝。读着读着,一幅清代的“早春图”仿佛展现在人们面前。

《红楼梦》里有这么一段:风儿正大,黛玉接过紫鹃手里的风筝,将线放到尽头,而后又感叹地说:“这一放虽有趣,只是不忍。”紫鹃把线一下较断,希翼风筝将黛玉的病根带走。宝玉见了,说道:“若落在荒郊野外无人烟处,我替它寂寞。想起来把我这个放去,作个伴儿罢。”遂也剪了放飞。在多情的宝玉眼里,风筝也是怕孤单的,也可见他的真心。

古时候,风筝是代表美好的物件,寄于情,寓于情。在《洛神》中,才子曹植就是靠一只风筝敲开了甄宓的心扉。他在风筝上写下了流传千古的《美女篇》:“美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,落叶何翩翩。攘袖见素手,皓腕约金环。头上金爵钗,腰佩翠琅玕。明珠交玉体,珊瑚间木难。罗衣何飘摇,轻裾随风还。顾盻遗光彩,长啸气若兰……”以风筝寄情诗,也只有曹植这样才华横溢且浪漫的人才能写出来。

现在,风筝的品种更为多了,有鸟类、虫类、水族、脸谱类等风筝;有长串、桶形、排子状的风筝。放风筝,也渐演变成一种高雅的文化,并逐步形成北京、潍坊、天津和四川为代表的四大流派,有的地方还举办大型的“风筝节”,来弘扬国家的传统文化。

阳春三月,风自东方满眼春。那飞舞着的纸鸢,忽远忽近,忽高忽低,明明遥远,却若咫尺,心底不由一丝触动:人们之所以喜欢放风筝,是因为握在手中的线罢,放开去,任那手中的轱辘转动,如同放开心的束缚,那风筝连同心会放飞得更高、更远……

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